“是你的老师？”皇帝觉得很新奇似的，转脸问瑾嫔“也是你的老师吗？”

皇帝有些失望，第一首就看不懂。姑且再往下念，念到第三首，非常兴，到底明白了。

“有才的老师文廷式，他的才气最大。”

“听说在北洋幕府里。”

“好啊！拿来我看看！”

这就是说，当年穆宗为了重修圆明园，数度微行，染“天”竟致不寿“鼎湖龙去”十来年，前事淡忘，重见修园的样和图说。虽然有人谏阻，并且象阎敬铭那些大官，不肯动用款，但穆宗当年为了颐养圣母而有重修圆明园诏旨的孝心，须当珍重，不该吝予拨款。皇帝记得“衡钱”的典故在《汉书》上，命小太监检书来看，《宣帝记》

皇帝起离去，翊坤上上下下，跪送如仪。回来，瑾嫔将珍嫔拉到一边，悄悄埋怨。

“这是杭州来的。”

“名师必徒，姓文的既有才气，想来你们的书，一定也读得很好。”皇帝接下来问：“当时还有些什么人？”

“文先生的词，都是有本事在内的。你怎么随随便便送给皇上看！不怕闹事来？”

“不过一年多。”瑾嫔唯恐皇帝考问，赶声明“才姊妹，不过跟着文先生认几个字，不敢说是读书。”

“不是！是才大伯父长敬的儿。”珍嫔答说“才二伯父当广州将军的那几年，志锐一直在广州读书。”

珍嫔也省悟了。那些词如果让慈禧太后见到了，一定会有祸事。可是事已如此，急也无用，索放泰然的神，笑笑不响。

“去年我嗓不舒服，也喝茶，觉得不如这个好。”

“是！”瑾珍妹同声答应。

“鼎湖龙去已多年，重见昭版筑篇；珍重惠陵纯孝意，大官休省衡钱。”

“他革职以后，在什么？”

皇帝看看她们姊妹俩，十五岁的瑾嫔，已有大人的模样，十三岁的珍嫔，稚气多少未脱，不象是肚里有墨的，所以又问：“那姓文的教了你们几年书？”

“有于式枚，他是广西人，跟志锐都是光绪六年的翰林。

“才这里有他的诗稿。”

看到“惠陵”两字，通首可解。“惠陵”是指穆宗，那么“鼎湖龙去”当然也是指穆宗。“版筑”与“昭”连在一起用，自是指慈禧太后修西苑与颐和园，而用“重见”的字样，是说穆宗在日，曾有重修圆明园之议。

“果然是才！这个典用得好！”皇帝轻声自语着，重新又讽咏了两遍，觉得

听得这一声，瑾嫔脸上立即显得不安，但却无可奈何，她不能从皇帝手上去夺回那个本，只微微向她妹妹瞪了一。

“在广州。张之请他在广雅书院讲学。”

诗是二十一首七绝。题目叫《拟古词》皇帝听翁同龢讲过，凡是“拟古”往往别有寄托，可知这二十一首拟古词，就是咏的时事。这样一想，越有一好奇的趣味，在灯下喝着茶，很用心地一句一句读：

“皇上是不会。就怕别人见到了，传到…。”瑾嫔叹气，不敢再往下说，甚至不敢再往下想。

“香的！”皇帝喝了一，又喝一，接连不断地，很快地喝了一半“回你说给他们，以后也照这个样伺候茶。”

还有梁鼎芬…。”

中果然有“以衡钱为平陵徙民起第宅”这句话。汉朝的“衡都尉”掌皇室私藏“衡钱”就好比如今内务府的收，但是汉宣帝却用来为“陵”起造住宅。相形之下，修禁苑就显得自私了。

“是。”

“喔，”皇帝想到了“必是长善给你捎来的。是吗？”

‘喔，梁鼎芬，我知。是参李鸿章的！”

“他不是翰林，是光绪八年北闱的举人，中了举就丁忧，到光绪十二年才会试，没有考上。”珍嫔很认真地说“考不上不是他的学问不好，决不是！”看她那唯恐他人不信的神情，皇帝觉得天真有趣，不由得就笑声来“我知你那老师是才。”皇帝是抚的语气“几时倒要看看他的文章。”

“于式枚呢？”

“我带回去慢慢儿看。”

双手捧上。

珍嫔答应一声，立刻就去开斗，却又临事踌躇，最后终于取来薄薄的一个本，送到皇帝手上。

在斋中的皇帝，这夜有了一样很好的消遣，玩赏那本诗册。册是用上好的连史纸装订而成的，朱丝界阑，一笔媚秀而弱的小楷。可以想象得到，于珍嫔的手笔。

“长善可惜！”皇帝安她说“他的儿很好，志锐是长善的儿吗？”

“是。”

“钗工巧制孟家蝉，孤稳遗装尚俨然；何似玉梳留别谱，镜台相伴自年年。”

“啊，是词！”

“是。”珍嫔戚然“是才伯父给的。到，缺的电报也到了。”

珍嫔也有些懊悔自己轻率，不过她向来好，不肯认错“皇上很厚，很恤人的。”她说“决不会。”

“都说长善在广州的时候，风雅好客，很有些有才气的，在他那里。倒是些什么人呀？”

“姓文的了翰林没有？”皇帝想了一下“姓文的翰林，有个文治，是旗人啊！我记不得汉人有姓文的翰林。”