“这是什么？”尤吉菲尔奇怪的问道。她是头一次见到这根来自于“萨姆巴拉洞穴”的铁棒。

“是一件从西藏弄来的古董。”马月说道“一到阴天下雨的时候就冒电火花，不知道是什么原因。”

“这是铁棒喇嘛的法器吧？”金舜姬仔细地看着这根铁棒，问道“不过，上面的文字不象是藏文或梵文啊。”

“是啊，而且上面怎么还有纳粹党人的徽号？”尤吉菲尔说道“不过象是刻反了。”

听着三位夫人的谈论，孙纲正想给她们解释这件东西的来历，却突然发现她们三个的身影一点点的变得朦胧起来，她们的说话声也变得模糊不清了。

恍惚中，自己的说话声变得连自己也听不清楚了。

渐渐的，似乎有无尽的倦意袭来，孙纲感觉到自己的意识似乎离开了坐在那里的身体，周围的一切都在一点一点的远离，消失，最后成为了一片混沌。

不知过了多久，周围的一切又开始慢慢变得清晰起来，只是重新出现在他眼前的景物，已经完全不一样了。

此时的孙纲，发现自己正置身于一间宽敞明亮的大型阶梯教室里，周围全都是在聚精会神听讲的男女大学生。

在前方的黑板前，一位年纪并不太大似曾相识的年轻男子，正在黑板前一边画着，一边用柔和的音调进行着讲解。

“…中日双方参战当事人的报告、回忆，共同印证黄海海战时北洋舰队的起锚初始阵型是一种双纵队，而选取的接战阵型则是夹缝雁行阵，只不过因为航行途中两翼军舰或因老旧，或迁延不前，而造成了阵型外在呈现一种‘人’字队的情况。夹缝阵所出现的两艘军舰错列的形态，在很多国内的著述中，又被形容为犄角态势，但并不可以根据这种‘犄角’的描述，来推翻丁汝昌说的夹缝雁行阵。”

“…明晰了北洋舰队选择的是何种阵型后，还有一点非常重要之处需要引起注意。按照《船阵图说》的刊载，书中的夹缝雁行阵实际是由‘前队’、‘后队’两队军舰组成的。但是从北洋舰队的实战情况看，北洋舰队在大东沟海战时排列的夹缝雁行阵并不是以‘前队’、‘后队’作为基础战术单位，实际整个阵型是由‘定远’、‘镇远’；‘致远’、‘经远’；‘靖远’、‘来远’；‘济远’、‘广甲’；‘平远’、‘广丙’；‘超勇’、‘扬威’六个二舰夹缝战术组合构成。确定了这一编组方法后，也可以得知，北洋舰队最初锚泊、准备状态的双纵队队形，实际是由六个略呈横向编组的军舰组合，依次叠加的阵型，即戴乐尔所说的‘分段横队’。”

这时，一名大学生高高的举起了手，讲台前的讲师微微一笑，伸出手做了个“请”的手势。

“我想问一下，陈悦老师，这是不是就是说，不管北洋舰队接战时采用何种整体队形，其最终想要采用的是否仍是六个小战术分队分开两舰一组的‘乱战’战术队形，而不再采用整体的队形？”这名大学生问道。