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第八章瞬息万变-1(2/3)

“难啊,总不能拿纸把他们的嘴封起来吧。”

两个人正说着,盛安仍房间里的电话响了,接起一听,是教育厅长李希民,他兴冲冲地说:“商学院表态了,同意将收回的教学楼和学生公寓重新提供给长江大学。”

江北商学院还校舍的事绝非空来风,黎江北跟盛安仍谈完话第三天,此事就被提上了议事日程。关键时刻,商学院能作选择,还要归功于李希民。盛安仍和黎江北怎么也不会想到,商学院主动拆掉樊篱,摆解决问题的姿态,居然是李希民努力的结果。

这句话一下痛了盛安仍,是啊,都说要完善制度,政策,政策是用来什么的,不就是为了学生更好地受教育吗?

长大一把火,算是把李希民烧醒了。

看来,有些问题真是回避不了。你越想回避,它反而越冲着你来,躲都躲不开。盛安仍犹豫了,调研组要不要继续开展工作,怎么开展?如果过分地关注某件事情,势必会给调研工作带来阻力,也难保不偏离调研方向。但一味回避,调研又会失去意义。很多问题都是由政策层面上引起的,却又不能在政策层面上解决,尺度真是不好掌握。

“这是好事啊,他们早应该这样嘛。”盛安仍心里也是捺不住的激动,接完电话,就把这个好消息告诉了黎江北。

“哪些属于政策层面上的问题,哪些不属于,不好讲。有些事的确是由政策不到位引起的,但它会发展啊,发展中是不是掺杂了更多人为因素?你不碰它,这个疑就打不开,区分起来就更难,那你的调研不就失去了真实?”庞书记尽说得很婉转,用词也颇为讲究,但有层意思盛安仍还是明确觉了来,庞书记是想借调研组的力。

“难啊,真难。”后来的某个日,李希民得以有机会跟盛安仍单独坐下来,敞开心扉作一次谈,他无不伤地说。

盛安仍笑:“调研组哪有这个能力,单是政策层面上的问题,就够我们研究了。”

见盛安仍几乎有些走神,黎江北又说:“下长大学生停课,他们连去的地方都没有,教职工更是人心惶惶,这样下去,不等我们把问题查实,长大就自行解散了。”

“这样吧,黎委员,我们先集中力,合省上有关门,把长大前这些困难解决了。有两个原则,第一,课不能停,教师队伍不能散,教学还有期末考试,一定要行。第二,学生上要放暑假,这个时候尤其要好学生的思想工作。俗话说好事不门,坏事传千里,几千名学生,就是几千名宣传员,他们要是说起来,影响可就大得不得了了。”

“不难还要我们这些人什么,你黎委员什么时候也学会有畏难情绪了?”

盛安仍想起之前跟庞彬来书记的一次谈,谈到调研组下一步工作时,庞书记委婉地说:“适当地介一些问题,找找源,会对调研有帮助。我个人也希望调研组能多力,碰一些问题、问题,帮我们会会诊,把把脉,共同改工作中的不足。”

盛安仍沉着脸,他没想到局面会变成这样,一场大火,突然把金江的空气燃了,四充斥着火药味。刚刚结束的闸北新村座谈会上,党校林教授意想不到地冲搬迁小组发难,对闸北教新村建设中的诸多法提质疑,尤其对土地征用与基本建设中的豪华之风提的批评更多。这是盛安仍事先没想到的,可能与会的很多人都没想到。盛安仍发现,林教授发火的时候,会场很多人绿了脸,教育厅长李希民几次想打断林教授,都被林教授固执地了回去。

李希民跟楚玉良不同,居官场这么多年,李希民自然懂得,政治是怎样一门艺术,在这门艺术里,你靠的不只是阿谀奉承,不只是跟某力量的微妙结合,关键一条,你要有政治资本,更要有政治勇气。说穿了,政治就是实力跟勇气的结合。资本两个字,被太多人误解,总觉得它有某贬义。其实不然,李希民理解的资本,是个人素质在复杂现实中的优秀表现,以及这表现所取得的成就。这素质既包业务素质,更包政治素质,尤其是后者。但凡在政治舞台上有所成就者,业务素质自不用说,政治素质就更为过

李希民当然希望自己能在仕途上有所成就,有所作为,要不然,这些年他也不会总是诚惶诚恐、如履薄冰地过日。特别是跟冯培明的关系,几乎成了他一大块心病。不可否认,李希民的成长过程中,冯培明对他有过栽培,有过提携。人不是孤立存在的,一个人的成长,离不开他人的支持与帮助,从这一来说,李希民很激冯培明,特别是他的知遇之恩。然而,他不愿成为附庸,更不愿成为某个人的传声筒。李希民渴望有自己的政治主张,渴望有自己的政治作为,更渴望能在教育厅长这个位一番成就。

没想到,黎江北听完一反应都没有,脸反而比刚才得更甚。盛安仍就不明白了,黎江北心里,究竟藏着什么,又想着什么,为什么他的情绪越来越低落?

盛安仍表示理解。他从李希民脸上,看到一尴尬,也看到一解脱。然而在这个时候,也就是长大火灾发生后,李希民是不敢抱这奢望的,在他的心目中,盛安仍离他很远,就连黎江北,他也觉得远。近

“不能再这么下去,这么下去长大非不可。”黎江北对盛安仍说。

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