“夫，怎么回事？”

这时他那些玩命溜旱冰的伙伴们冲上来，全都用板朝猴挥舞，4块板打到它的底；比利喊叫着，猴嗥叫着，直到这猴孩放开向克扑去，一拳打到他上，使这个让人心烦的家伙倒下去。他们在泥地上翻时，其他人都从后面追赶，而比利看着自己血的手。

“你把自己手指给她看没有？”夫摇摇。“我去和她说说。”林恩说。

“我不知他的名字。他摘（在）6年级。”

“是吗？他咬你哪儿了？”

他抓起板跑开，加到伙伴们中间。他们还在吐着。真恶心。“那家伙是只动，”比利说“对动只有一件事要。我爸爸有一支枪。我知在哪里。”

“他先咬我。”

但猴孩到一边，板重重打到围栏上；猴孩咬住比利的手腕，比利发尖叫，丢下板，但猴孩咬住不放。比利到手麻木了，血涌来，下猴孩的下，它像狗一样地吼叫，两突，直瞪着比利。好像它的发都直立起来了，此时比利在极度的恐慌中想到：该死，这只黑家伙要把我吃了。

的尘土，而猴孩则猛地撞到球本垒板后面的挡网上。这时比利的伙伴们在一边喊：“血！我们要见血！”

“屎！它在丢屎！”的猴脱下了，向他们投掷粪便，次次都击中。真是要命，孩们上全都是屎，这时一块粪便正好打到比利脸上。他的嘴半张开着。“啊呀呀！”他一次次吐来，着脸，然后又吐，极力要把那味从嘴里吐掉。猴屎！妈的！该死！比利举起拳。“你这只该死的动！”又一块屎打到他的上。啪嗒！

“是夫，”校长说。她是个40岁的女人。“你在家教育的孩被你儿杰米带到学校来了。它在场上咬了另一个孩。它几乎要别人的血。我们见到这事发生在行家教育的孩上，亨利夫人。他们严重缺乏社能力和内心的控制。对于同龄人来说，没有什么可以替代每天的学校环境。你需要和它谈谈，它被禁闭着，就在隔屋里。”校长说。

一会儿，比利觉得没那么疼了，他抬起来，看见猴已爬上挡网，在他们上面约5米的，正往下盯住他们。比利此时到不舒服，莫明其妙的不舒服，他直朝杰米走过去，开始踢他，极力要踢到他的小上。

“这里。”夫举起一短、健的手指。那白白的肤很厚。也许有咬过的印痕，但她不能确定。

“我很遗憾发生这事”林恩走一间小屋，夫褐的蜷缩在一把木椅座位里，显得很小。

“他把杰米推——在地上，伤害杰米。我扑――到他背上。”

林恩心想，6年级？那么他会是一个大得多的孩。“发生了什么，夫？”

“谁？”

“你想保护杰米？”夫。“可你不应该咬的，夫。”

杰米在泥地里着，于是比利向猴孩扑去。他抓住这个小黑鬼的耳朵后面，教训它一下。猴孩伸来，像布娃娃一般扑通倒在地上，比利狠狠踢它一脚，正好踢到下上，又把这个傻瓜从泥地里提起来。可比利并不想让猴的血沾到自己的鞋上，于是他退回来，又挥舞着板板面，想用它打猴的脸，这样也许会打破它的鼻和下，让它比现在更难看。

突然伙伴们尖叫起来：“呀，屎！”他们立刻跑开，这时又又的东西打到比利的脖后面，他闻到异样的气味，简直无法相信。他后退着，然后天哪。他无法相信是真的。

“她不和我母亲一边。”林恩明白，这是夫表达校长不喜它的方式。小黑猩猩生活在一个母系社会里，在那里对雌的忠诚相当重要，也经常能看到这样的踪迹。

“他伤害杰米。”夫说。

林恩被叫到了学校。