在无法计算的、久远的过去,在突破史前文明最古老的“土围”之前,我
他的教育步步,而最大的发现是那本带
图的大字典这本字典就像取之不尽用之不竭的宝库,通过
图的媒介,即使在已经掌握了那些“甲虫”的意义之后,他还是从中学会了远比识字课本更丰富的东西。
因此,小公猿长大以后,觉得从自己的落里找一个
偶安安稳稳地过日
,或从别的
落里抓一个母猿带回柯察克的领地,和和睦睦地在一起生活,要比自立
系,或者跟凶狠的柯察克争夺“王位”更自在逍遥。
他再也不为自己浑无
并且长了一副人的面孔而
到羞耻了。因为现在理
告诉他,他与他的那些充满野
。浑
是
的伙伴们分属不同的
。他是人,他们是猿,那些在树林里上蹿下
的“小猿”是猴
。他也懂得了“老山宝”是只母狮
“黑斯塔”是蛇,而“坦特”是大象。就这样他学会了读书。
那片空地几乎完全是圆形,四周都是参天大树,树下是密不透风的木丛。因此,只有从大树上面的枝
才能
这个小场地。
塔布兰特始终是泰山最危险的敌人。然而也正是由于他的缘故,在小泰山大约十三岁那年,仇敌们对他的迫害突然停止,谁也不再招惹他了。除非哪只公猿突然发起疯来,胡作非为,打
闹——森林里许多凶猛的雄
动
都有这
病——那时候,谁也没有安全可言。
由于落四
迁徙,他的学习经常中断。但是即使无法读书,他那才思
捷的
脑也还是继续从早已
神
迷的
好之中探索知识的奥秘。
一块块树,一片片平展展的很大的树叶,甚至一块光溜溜的泥土地都成了他的“练习本”他用猎刀的刀尖在这些“练习本”上划来划去,复习正在学习的课程。
许多旅行家见过猿垒的泥鼓,有的人甚至听见过这些林莽中的“大臣”举行那
野蛮、怪诞的狂
时发
的喧闹声和敲打泥鼓的声音。可是恐怕只有泰山——格雷斯托克勋爵才亲自参加过这
疯狂的、
烈的、令人陶醉的盛典。
学习书写的过程还教会他另外一本领——计算。尽
他不能像我们理解的那样数数,但对于数学,他还是有一
观念,而他计算的基础,主要依赖于一只手上的五
手指。
自从泰山到这儿,落发展得更大了。因为在柯察克的统领之下,他们能把别的
落从属于他们的地盘上赶跑。这样一来便有了足够的
。至于那些掠夺成
的“左邻右舍”的侵犯也没有给他们带来多大的损失,或者
脆就没有损失。
他发现字典里的词汇都是字母表的顺序排列的,便兴致
地去查找那些他已经熟悉的词汇。这些词汇后面的解释和定义又使他获得了新的知识。
不过有时候,也会跑一个更为凶狠的家伙,企图作这后一
选择。可是还没有谁能从这个残暴的
猿手里抢过“王位”
就这样,他开始了书写。
泰山在落里
于一
特殊的地位。大伙儿虽然把他看作
落中的一个成员,但又总觉得他与众不同。老一
的公猿要么对他嗤之以鼻,要么恨他恨得咬牙切齿。要不是他异常灵活、
捷,再加上卡拉不顾一切的保护,他大概早就被赶走了。
翻过各书籍之后,他便
信,通过对那些图画书孜孜不倦的求索,他已经认识了那些经常
现而又各不相同的“甲虫”的组合——词汇,并且可以十分轻松地把它们写下来。
从那以后他的步大大加快。在那本大字典的帮助下,他发挥了从父母那里遗传来的健全的
脑所
备的聪明才智,以远比普通人的推理更为
捷的判断力去猜测那些不能真正理解的东西,而且居然十之有几能够猜对。
他练习“绳技”还玩那把锋利的猎刀,并且已经学会在光溜溜的石板上把刀磨快。
经过反复练习,终于找到了握笔的最佳姿势,并且可以写任何一个“小甲虫”
到十七岁的时候,他已经学会了阅读简单的儿童用的初级课本,而且已经完全理解了那些“小甲虫”真实的、奇妙的义。
毫无疑问,现代教堂和国家的各仪式、典礼都是由这
原始集会演变而来的。
泰山是在这样的情形之下建立起自己的权威的。那一天,落成员都集中在一个天然小“戏台”上。这
“戏台”一般是一块几座小山岗环抱着的洼地,那里没有原始森林里野
藤和别的匍匐植
的缠绕。
因为这是一个平安之所在,落成员便经常来这儿聚会。“戏台”中央有一面奇怪的泥鼓。这
泥鼓是猿为他们奇异的典礼垒成的。在密林
,人们听到过泥鼓的响声,可谁也没有亲
目睹过那
盛况。
在凭着好逐步探索那座“图书馆”所蕴藏的奥秘的同时,他并没有忘记生活赋予他的更为严酷的使命。