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“他只是…他让你想要去…我会为他死。好象是一种英雄的论调，啊？但是是事实。我会为他死。我会为他撕杀。”

“你会为他战斗。”

沈立刻明白了“没错，他是个天生的指挥官。”

“阿莱也为他而战斗么？”

“我们中的许多人。”

“但是还有例外，是么？”

“象我说过的，一些坏的家伙，他们恨他，他让他们发狂。”

“这样来，整个世界就分了两部分——好人爱维京，坏人恨维京。”

沈的脸上再次露出怀疑的神情“我不知道为什么要告诉你这些事情。你太聪明了，所以你什么也不信。”

“我相信你说的，”比恩说“不要对我生气。”他很久以前就了解，当小孩子说“不要对我生气”的时候，他们会觉得有一点愚蠢的。

“我没有发疯，”沈说“我不过觉得你是在愚弄我。”

“我想知道维京是怎么交朋友的。”

“如果我知道的话，如果我真的了解的话，我就会比现在拥有更多的朋友了，孩子。但是我有安德做我的朋友，他所有的朋友也就都是我的朋友了。也就有希望做他做到的事情。但是我，我必须学会走自己的路。”

甚至当他在下决定的时候，他也知道他不能和维京一样做。无论维京有什么，无论维京知道什么，比恩“都要”学到。

这个星期，这个月就这样过去。比恩做了他该做的功课。他参加了正常的战斗室的训练，迪马克教他们如何移动和射击，一些基本技术。他自己则完成了能从小型电脑里找到的所有的课程，几乎所有的东西。他学习军事史、哲学、策略。他读了道德、宗教、生物方面的著作。他掌握了学校中每一个学员的资料，从新来的学员到快毕业的学员。当他在餐厅看到他们的时候，他已经比他们自己更了解他们了。他知道他们出身的国家。他知道他们多么想念他们的家人，他知道他们的祖国、民族或者宗教团体对他们来说是多么重要。他知道他们对国家主义或者理想主义抵抗运动具有多么大的价值。

他坚持读维京读过的，看维京看过的。从其他的孩子那里打听维京的事情。从公告板上留心维京的排名。见更多的维京的朋友，听他们谈论他。比恩在谈话中留神听所有被引用的关于维京的事情，并且试着把他们结合到某些哲学系统，一些世界观，态度，和计划中。

他发现了一些有趣的事情。抛开维京的利他主义、自发的牺牲不论，他的朋友从来没有谈到过维京曾经和他一起讨论去解决一个问题。他们都是去找维京，但是维京能够找谁呢？他“真正”的朋友并不比比恩多。维京隐藏着自己的看法，和比恩一样。