念，或者说明为什么不念。”

是他把护上的纽扣和军服上镶边条的秘密告诉了可王。也是他教给学生说，对于一个王，最重要的功课是在步兵学校；至于政治，那就是为了战争而检阅，检阅是为了战争。

有人曾经对惹说过。她那么聪明，甚至连她的手指都是聪明的，她竟信以为真，可见永远不应该和孩们开玩笑的。

“不！不！不！”

“不念？您再说，一次、两次、三次？”

得到惹这第一次教训的时候，可王全发抖了，面孔涨得通红，大颗的泪珠挂在睛上，他那愤怒地看着他的青年女教师的神气，竟使惹十分害怕。接着，可王突然以最大的力量重新控制了自己，用一个稍带动的声音说：

惹举起了手，噼：啪！于是国王的儿被打了两个掌。

可王一直是忧郁而沉默地学习着他年轻的教师教给他的所有一切；不久，他回到从前的教师那里，他的聪明和他的温柔使他们大为惊诧。他的文法复述得这么好，使神父有一天偶然也想到了，他从来也没有懂得的这些定义，却原来是有一意义的。可王的学问同样也使哲学家很到惊奇，每天晚上，哲学家总是教给他和神父在早晨教给他的相反的东西。在这些教师中，他到最少厌恶的是那个军官。说实在的，刺刀（这是那军官的名字）将军是一个能的战略家，他会像一个古人那么说话，只是带着一轻微的文字上的差别：

古怪国王所了解的治理国家的艺术，或者不完全是这一办法。但是，除了对将来他还不能预知外，他是为了可王的步而到那么地幸福，他丝毫也不愿意扰这了不起的教学成就；而这教育，过去长期以来曾经是那样地使人绝望。

“我的儿，”他常常对可王说，“不要忘记惹给你的帮助。”

“我是男，有关残杀可怜的人类的艺术对我并不是陌生的。”

“我就是不念。”

谁觉得幸福呢？那是古怪国王。他不停地吻着惹的双颊，他老是要她和他的儿或者和他自己呆在一起。他把这个女孩当成他的朋友和他的参谋，这对于所有侍臣们是个极大的轻蔑。

“惹，喏！A。”

于是，就在这天，这个房间里，他学会了二十四个字母，一星期之后，他已经能够熟练地拼读单词了；不到一个月，他已经不需要预习就能读各书本了。

当国王这么说着时，快乐得涨红了脸的惹，温柔地望着王。虽然她有那么多才智，她竟还是傻般地上了他。而可王却冷淡地回答说，恩是王们的德，总有一天惹会懂得她的学生是把这一切都记在心上的。