即使是薄薄的一层小雪，大清早他们都会迫不及待地到外面走几个小脚印。

随着上课铃声响起，大家只好随便给雪人安上睛鼻就一哄而散了。总会有那么一两个人还有不甘心，在后面拖拖拉拉不肯离去。其中一个人的帽会被抢去给雪人当装饰品，撕扯一番最后通常是光着还冒着气的被大家拉着走了。

瑞雪兆丰年。农村的人渴望雪，渴望来年的丰收。他们的命运，地和黄土地维系在一起。

完这件事就可以笑眯眯地站在原地看着受害者，尖叫着着，手忙脚地不知该如何把那个让人骨悚然的小东西抓来。

现在，孩们的世界是那么丰富多彩，城里的孩有游乐场可去，农村的孩也有各各样的玩可玩，还有神奇的电游戏，但他们对于雪的喜，却仍是那么烈。

刚下过的雪比较松，不那么容易用来堆雪人。要了雪球反反复复把它们拍得结实了才能同样结实的雪人，不然很容易就会散掉。好不容易堆完的时候，已经快上课了。

洁白而轻盈的雪，竟然承载了孙刚童年那么多的乐趣！

好不容易盼到下课，校园里又成了一个雪弹横飞的战场，没有朋友，也没有敌人，只要有人被击中，就会发胜利的呼。脾气好的老师，有时会成为学生共同攻击的目标。常常上课铃响了，他们才无可奈何地走教室，脑里却在盘算着如何报一弹之仇，或者趁哪个女生起来回答问题，把手里的雪球放到她的座位上。

农村的人的善良，现在他们永远平等对待每一个季节。天播，夏天忙碌，秋天收获，冬天劳作。他们的勤劳，诚恳，是冬雪也无法阻挡的。那些在冬雪上留下第一个脚印，就是最好的证明。

落在树枝上的雪化了又冻，变成一层薄薄的冰，轻轻地包裹着柔的枝条。

还可以把雪成小小一团放在手心化一，再放回去结冻，再裹上一层厚厚的雪，再化，再冻。这样反复几次就制成了一个不易化的结实的小冰球。悄悄地拿在手中，趁谁不注意一下对方的脖里，那个溜溜的小球就会顺着他的脊梁温的棉衣里。

玩累了，跑累了就放慢了脚步在路灯下散步。

堆雪人最适合在中午休息的时段，因为有比较长的时间。中午回家匆匆忙忙的吃个饭就跑回到了学校。这个时候学校场上可闹着呢，到都是鼻，耳朵冻得红红的小鬼。

下雪时节的世界其实也并不总是洁白的，有时也是五光十的。

因为气温不够低，雪落在地面的时候就化了。

那时的雪，十天半月化不了，孙刚他们可以尽情享用。上学放学，都是雪前。学校门前的陡坡被他们溜得锃明瓦亮，惹得大人们一边扶着墙走，一边不停地责骂。而回到家，因为新买的塑料底鞋被磨穿了底，还要挨妈妈的责骂。

其实下雪带来的乐趣远不止这些。除了堆雪人、雪和打雪仗，他们还玩雪球、吃雪，在平整的雪地上走八字步，留下一串像拖拉机车辙一样的脚印，或者把整个趴在雪地上，印和脸的廓。化雪的时候，屋檐下一尺多长的冰凌，又成了他们练习武打场面的武…

其实，大自然所赐予我们的许多好的东西，有些是永远无法替代的。

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六七个人披着满天的雪在校园里呼，重温起儿时的把戏，那乐趣竟然丝毫不亚于当年。

不是细细碎碎的小雪，而是那大片大片的雪争先恐后的铺天盖地而来。这时候怎么还能有心思读书呢，当然是呼朋唤友去踏雪了。

喧闹的场一下静下来了，只剩下着帽，歪鼻斜的雪人静静地守在一边，看时光慢慢逝，看孩们慢慢长大。

刚落下的雪是一片一片沾在一起的，捧上一捧在手中，放在面前和小朋友细数里面的雪。数着数着，一气过去，然后就赶快跑掉，只剩下那个满脸雪的受害者愕然地站在那里。

孙刚记得大学的时候，一次上晚自习，外面忽然下起雪来。

路灯映照着路上淌的雪，整条路就变成淌着迷离的橙黄，剔透的枝条也不时地闪烁着星光，天上还纷纷扬扬地飘着雪。整个世界如梦幻般的瑰丽离，就像他们那时对未来的憧憬和梦想。

飞学校，顺便找一块砖带教室，以便上课时脱下鞋把脚放在上面。

那时和一群小伙伴在漫天飞舞的雪里嬉戏奔跑，在雪地上留下他们一串串的脚印和笑声。