那天，已是上第一节课的时间了，还见老师到教室。听人说老师事了，我同班上的几位同学让大家安心上自习，我们代表大家去事地看看——因为这个地方就在我家所的生产队，那地方我知。当跑到事地的时候，救护人员已把老师从田里，正往救护车上送，我挤人群，只看到了老师长长的发被稀泥裹住，不断地往下滴，没有我想像的鲜血的情景。我使劲地摇着边的长辈，问老师的情形，她们没有一人回答，脸上都显得分外僵。

我买了张小手绢，用铅笔在上面写下了“老师，您走好”的字样，以及我的名字。也许在天堂，我的老师仍被梧桐儿包裹着，唱着那动人的曲调，翩翩起舞…

然而，一切恍惚是个梦，醒来的时候，老师的遗相已挂在了学校的礼堂门，圈摆了一地，20刚的人生里程如此急促，却让我念记了这么些年，每每回想起来，我的心都会颤抖，我的人都会不自觉地回到当时的情形。

从此，我不敢再有半虎，学习和工作都分外认真。

救护车启动了，我们又跟着车跑了段，直到将车送到大队与宽敞平坦的路相接的地方。心想后面的路不颠簸了，老师的伤之类的才不会痛了。甚至我还想着过几天老师痊愈后，还会继续教我们唱歌、给我们讲故事，还会将梧桐树上开的紫儿带教室…

看着我急得快哭来的样，近旁的姨婆安我说：“没事的，老师是好人，好人自有好报”她说得那般无力，我竟然相信了。于是对一起跟来的同学说，我们大家凑钱，过两天买两包白糖去看看老师。

这年的六一，我得了生平的第一个三好学生奖状和一个铁文盒的奖励。接过奖品刹那，我看见老师在使劲地鼓掌，仿佛比她自己站在台上更加光荣。也是在这一年的教师节——第一个教师节到来的时候，我用父母给的零钱买了两张画送给老师，一幅是时下最行的女明星，一幅是颐和园景观，老师收了前一幅；还记得在教师节是老师用风琴给我们演奏的歌曲，可没想到这就是我留给老师和老师留给我们的诀别礼。教师节后的周一，老师用她不太熟悉的自行车技术从区上过来，一栽下了五六十米的悬崖，埋崖底的田里，离我们远去了。

我的泪亦情不自禁。直到现在我都在想，那时的我哪来这般细致的思考和的自责。

泪。我知，老师本是不想用这样的办法来对我们的，只不过恨铁不成钢的心幸许比什么都急迫。愧对老师的是我，我用近乎冷漠的学习态度来敷衍老师的切期盼，这难不是最大的可耻吗？