以啊”类似的泛滥的口头语，却总给人以瑰丽的温和的意向。为什么呢。

非常温和的，甚至温柔的。

尽管广场依然很小，而雨势也不强。尽管没有这样的事情在实际中发生。

心

一扇忘了关紧的门，等发觉时外面的机器轰鸣声已经让房间里不再那么安静。

一

同一段八卦翻来覆去说得差不多了，迟早要放下对它的注意。甚至是已经被人们替换的以“某某的某某”称呼的当事人，也渐渐对情况熟视无睹起来。

但是在旁人都渐渐放淡的时候，只有我突然开始忙碌不休。

课后小哲去隔壁班送老师讲义，她拉了我一起。教室里人稀稀落落的，她弯下肩打算喊来坐在最靠外的一名女生。我在这时捅她“你给阿澈嘛。”

声音提得很高。

足够让包括阿澈在内的人都转向这里。

我继续笑着推她“干嘛啦”“你干嘛不肯给啦”

四下于是跟着再次哄闹起来。

当他接过灰色的文件夹，终于在随后转过视线，看了我一眼。

二

出操结束，走在队伍里上楼梯，我拉过小哲，点给她：“呐，你看后面是谁。”

然后随着旁边的笑声一起，用玩笑者的表情，回头看阿澈，又回头，不断地，回头看他。

三

有天在放学后的自行车棚里遇见同样在解车锁的阿澈。等他直起腰后，我拍一下手：“诶哟，还真是巧啊。”他的视线在我脸上停一下，然后移向我身旁的小哲。

说着“东西忘在教室了，我去取一趟”我飞快地从他们中间跑开，又回过头喊了一声“加油”比出大拇指，冲着他的方向。笑得满是阴谋阳谋。

四他带有诧异和不解，以及些微尴尬无奈，和隐隐羞涩的表情。

入夏后的短袖衬衫。学校的这套制服是米色，纽扣深灰。沿肩膀软折下的断续线条。

尴尬无奈，和那细微的羞涩，不是对我。

但诧异和不解，那是给我的部分。

我知道。

五和六、七、八

仿佛又回到相对之前的场面，为他们每一次的接触而起哄不停，在一个面前反复提起另一个的名字，看两人或窘迫或愤慨的表情。微笑着的窘迫和微笑着的愤慨，所以不会引发什么真的冲突。

只是对我来说，我开始为他们的接触而起哄不停，我开始在一个面前反复提起另一个的名字，我开始笑得很故意，我把他们扯到一起说“唷唷”我看着他们的表情，窘迫的愤慨的，又被微笑覆盖。

站在一边，直到他间或把目光转向我。短短的给我一瞥。

俗套而真实

好像背着降落伞包从天上落下，却与自认为轻软地着陆完全不同，带有巨大冲击地着地，如同摔上地面，只是没有生命危险。

我的目的我清楚。

想要引起注意，想要更多的接触，想要被人发现存在。于是用了最幼稚的最直白的方式，拿着唯一有效的话题做文章。既然他在每次之后，总能顺带朝我看一眼。那么会关注到我的存在吧，会在将来有更多对话吧，会渐渐认识起来吧。

被认为是“小哲的有点儿三八和呱躁的朋友”这样也可以。