文化批评还不全是“呜阿靠卡路来”它有很大的正面意义,其中最重要的是可以鼓舞作家自、自
、自重。一
跨学科的统治一切的
望,像幽灵一样四
游
——可怎么偏偏是你遇上了这个鬼?俗话说,老太太买柿
,拣
的
。但一枚柿
不能怪人家来
你,要反省自己为什么被
。对罗素先生的话也可以
适度的推广:人与人不独有知识的差异,还有能力的
人都懂,而数学,则远不是人人都懂的。
罗素先生说得好:人人理应平等,实际上却远不是这样——特别是人与人有知识的差别。这一在大学里看得最明白:搞科学哲学的教授,尽
名声很大,实际上见了学
理的研究生都要
结,而
理学家见了数学家,气焰也要减几分,因为就连
因斯坦都有求职业数学家帮忙的时候。说起一门学问,我会你不会,咱俩就没法平等。看起来,作家们必须从反面理解这
差别:他要
结的不仅是文艺批评家、文艺理论家,还有哲学家、人类学家、社会学家,甚至要包括每一个文科毕业的学生——只要该学生不是个作家,因为不
谁说
句话来,你听不懂,就只好撅
挨打,打你的人火气还特大。我总觉得这事有
不对
。假如挨两下能换来学问,也算挨得值,但就怕碰上蒙事、打几下便宜手的人。我知
一句话,估计除了德宏州的景颇人谁也听不懂:呜!阿靠!卡路来!似乎批评家要想知
意思也得让我打两下,但我没这么坏,不打人也肯把意思说
来:这话是我
队时学来的,意思是:喂,大哥,上哪儿去呀?就凭一句别人听不懂的景颇话打人,我也未免太心黑了一
——那也没有凭几句哲学咒符打人黑。
差异——我的意思是说,写作一,虽没有很
的学问,也远不是人人都会。作家可以在两个方面表现这
差异:其一是文
,傅雷、汝龙、王
乾,这些优秀翻译家都是文
大师。谁要想解构就去解好了,反正那样的文章你写不
来。其二是想象力,像卡尔维诺的《我们的祖先》,尤瑟纳尔的《东方奇观》,里面充满了天外飞龙般的想象力,这可是个
指标,而且和哲学、人类学、社会学都不搭界。
不动的
柿
还有一些,比方说,
克·吐温的幽默。在所有的柿
里,最
的是莎翁,从文字到故事都无与
比。当然,搞文化批评的人早就向莎翁开战了,说他的《驯悍记》是男
中心主义的作品。说这个没用,他老人家是人,又没学会喝风屙烟,编几个小剧本到小剧场里搞搞笑,赚几个小钱,这又有什么。再说,人家还有四大悲剧哩——你敢挑四大悲剧的
病吗?我现在靠写作为生,写上一辈
,总得写
些让别人解构不了的东西。我也不敢期望过
,写到有几分像莎翁就行了。到那时谁想摘我的草帽,就让他摘好了:不摘草帽是个细
挑,摘了还是个细
挑…