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第十一章(2/5)

梅老师双手向下压几下,以表示这笑是被她压下去的,再

学生的自我介绍简得像是拍电报,瞬间到雨翔,雨翔站起来说:“我叫林雨翔,林是林雨翔的林,雨是林雨翔的雨,翔是林雨翔的翔。”说到这里学梅萱一顿,静候想象里排山倒海的笑,不想这自以为调自我中心的幽默没有效果,只有稀稀拉拉两三声笑,而且都像是嘲笑。雨翔心里虽已好失败的准备,但想引一些女生发笑总可以,怎料现代女中生守笑如守贞,一脸漠然。雨翔刺激不小,伤痕久久不能愈合,声音像被去了骨:“我好文学,也获过一些奖,发表了一些文章,希望能和大家成为学习和生活上的朋友。”雨翔的下半段话给人留下了好的印象,?女生都温柔无邪地盯他看,目光得似块豆腐,英语里的“豆腐神(Dove—eyed)”就是这样的。雨翔极不好意思,低翻书。谢景渊站起来羞赧:“我叫——我叫谢景渊,谢谢的谢,景——啊不,景的景,渊的渊。我相信脚踏实地就能有所作为。”台下哗然大笑,最后一句没人听到。谢景渊一脸绯红,埋书里,一班人介绍完后,学校开了个广播会,是“新学期新计划”雨翔听声音仍是钱副校长的,而讲的内容似乎有例可循,只是把上次育生动员会里的话再加以分尸组装,就成了今天的内容。时间仿佛陷在了钱校长的话里,钱校长更是有把时间转为能的功力,教室里学生无不挥书散温,钱校长作半天文章,:“我要说的就这么几条。”学生都为之一振,万没想到钱校长:“但是,我还要调几…”学生无不惊奇,愤慨织在脸上。钱校长像是在跟要调的几调情,来回把那几翻了十几个,终于结束:“我要讲的就上面那些,留下的由学生自己去实践。”学生长舒一气,拍手称快,梅老师:“走读学生可以走,寄宿生留下开个会。明天大家别忘了上学!”

“我单名叫‘萱’,梅萱。我呢,是教大家语文的。我介绍好了,到大家自我介绍了。来,一个一来。”

雨翔侧对谢景渊说:“这老师一定废话很多,瞧她说的,‘来,一个一来’倒好像还要二个一来或一个二来不成。”

这句废话算是她讲话里最成文的一句,还掺杂了一小小的幽默,学生都笑着。梅老师不曾料到这句话会引起轰动,跟着学生一齐笑。因是笑,只要发个音就可以,所以笑声虽大,却没有延续分。

,连手都不敢拍,恨不得自己带鼓掌。

谢景渊:“老师说话为了大家能懂嘛,不能怪她的。”

梅老师的气全用在拖长这个“是”上,气尽之时,决定还是用梅涵,便把梅涵的名字肢解掉,:“‘梅’是梅涵的‘梅’,当然不叫涵,老师怎么敢和作家同名呢?”

寄宿生一共十九个。梅萱向他们介绍了学校的重要生活设施在什么地方,比如等。听梅萱的介绍,市南三中的这类设备隐匿得像是通缉犯,整天躲在暗不见天日的地方。雨翔和谢景渊散会后去,终于找到了一排,雨翔把瓶凑过去,拧到最大,来的极为秀气,都一滴一滴坠下,滴打了半天,瓶的小半都没到,雨翔怒:“我都吐得比它快。”

雨翔暗骂谢景渊说话土,不再与他搭讪,自顾自。好不容易聚满了一瓶,对谢景渊:“我先走了。”到了寝室,见人都不在,悟到今天是雨果堂开饭第一天,匆匆拿起碗去吃饭。一到雨果堂吓一,想怪不得校园里空无一人,都汇集在雨果堂里。雨翔挑了一列比较短的队伍,等了几分钟仍在原地,想市南三中该不会有现打现吃的规定。再耐心等几分钟,队伍一动,雨翔想终于可以跨前一步了,

继续说:“我的姓中的‘梅’是——”她想借一下梅涵的名字,转念想怕学生没听过梅涵,不敢用,又想借“梅”嫌太俗“梅毒”则更不可能,竟一时语。台下学生见老师又卡住,当这个老师表达不行,都替老师张,都不敢咽一

谢景渊只认化成文字的夸张,对雨翔:“你说话太夸张,是不可能吐得比它快的,它虽然慢,但总比你吐快。”

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