其次，议论文这文是一很落后的不应该存在的文，因为本没有什么可议论的，既然标准只有一个，那议论个。而且在我隐约的记忆里，议论文有一个公式，有什么论论据之类，而且前后不能颠倒，还一定得引用材料里的原文，并要有自己看见的或者自己编来的名人小故事，什么居里夫人废寝忘啊，顿拾金不昧啊，迪生为了亲情放弃学业啊，反正一半得是自己编的，这次是迪生，下次一样的事就改伽利略了。事情可以自己编，但人一定得有名。一样的拾金不昧，顿是个例，但隔住的大爷就不是个例。最后再重申一下自己揣测的参考答案的观。文章之无聊乏味，不是一般常人能够阅读。教师也真不容易，一下读好几十篇，还居然能分优劣。反正我到了那份上只能凭谁写的字好看给成绩了。

我看完这个故事，首先想到的是B怎么向A的家里人代，但肯定不能写这个，想要拿分，你想到的一定要和参考答案那人想到的是一样的，当然，你可能想到的是你自己也喜外运动，看中外运动店里一双鞋，但是太贵了，上次去砍价没有砍下来，跟爸妈说又不知他们给不给这钱。更加可能有人看完文章第一个想到的是这次作文肯定又写砸了。

不过不行，这个属于偏题。

问你看完这个故事以后想到了什么，请写一篇800字以上的论文。

我真不明白为什么中国的语文喜把别人的文章一字一句加以拆解，并行加上后人的看法，或者说是题目的人的看法，当学生提不一样的观时，会有人说：错，作者不是要表达这个意思。而且选择的文章八成作者都是上个世纪就死了，真是死无对证了。

如果真要这样的题目，那答案也一定得是无穷的，除了不知和秽反动的，想到就有分数，比如写了一棵忽然想起来另外一棵还是枣树这

可是，这是对死去的写了一辈文章的人的最大不尊重。就像张国荣死了一样，猜测他的死因其实没有什么意义了，他肯定有自己的想法，我们谁都不知，所以谁都没有资格断定。说真的，谁知鲁迅写我家门前有一棵枣树，还有另一棵枣树是什么意思，可能什么意思都没有，自己想玩票呢，或者说写了一棵以后忽然记起来还有一棵呢。反正我不敢断定，因为我不知。

一次我收到一封读者来信，信里面是一张他们学校的语文试卷，试卷里有我的一篇文章的一个章节，文章的题目叫《求医》，然后有八个选择题。我从未想过我的文章可以选试卷，于是很细心地完成了考卷，结果发现我只对了三个选择题。其中一个是画线应该填的是什么词，我不慎选错。最最荒谬的是，我居然选择错了画线句作者想要表达的意思。

偏题的意思就是说，你不应该这么想。

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中国的学生作文一直乏味是因为命题实在太小了。比如给你一个故事，故事是这样的：

说穿了就是，你跟我想的不一样，你这篇就不是好作文。

一个人，没有资格判定甲的文章是优秀，而乙的文章不及格。只能说我喜甲的文章不喜乙的文章，或者说，甲的文章和教学大纲上要求的差不多，乙的差得有远。所以建议以后的作文评分取消优良中差，改成“正合我意”“相差不远”“参考大纲”“逆我者亡”四得了。

两个登山者在攀登山的时候，因为风雪很大所以用绳系在一起，但是A失足了，了下去，因为有绳拖着所以没有掉下悬崖，可是B和绳又都不能承受这样大的重量。B说：A，你持住，我一定会救你。但是A自己割断了绳，从山崖上掉了下去，死了。B自己爬上了山。

最后，一定要就这件烂糟事写800个字以上。其实，上面的故事我真想用一句“A真勇猛”就完了，但是不行。写过作文的人都知，没话凑话是最痛苦的，这样凑来的文章，不论写的人或者看的人都很痛苦。我实在不明白，对一件事情我就只能发表600个字的看法，这到底有什么错？