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第五章(3/4)

所描述飞越群山的白鸽一样,没有人可以夺走我的自由。

不管是旋律非常温柔的《Moonriver》、《Edelweiss》(小白花);

还是旋律轻快的《Knockthreetimes》、《Sukiyaki》(寿喜烧)、

《Elcondorpasa》(老鹰之歌),她都曾写在纸条上。

不过她最常写在纸条上的,还是JoanBaez的歌。

我常边听录音带,脑海中边幻想她抱着吉他自弹自唱的模样。

久而久之,我忘了她其实只是“写”在纸条上,而非真的弹给我听。

我甚至还会跟她点歌。

『弹弹《Jackaroe》吧,这也是JoanBaez的名曲。』

“这首歌太悲伤了,不适合你。”

『《DonnaDonna》也带点小小悲伤,你还不是照样弹给我听?』

“《DonnaDonna》不同,起码歌词中还有向往自由的意思。

而《Jackaroe》的旋律和歌词,都有一股化不开的悲伤。

我怕你在物理考不好的心情下听这首歌,会想跳楼。”

『那么弹《Dia摸ndsandRust》吧。』

“《Dia摸ndsandRust》要等我们见面时,才弹。”

万一我们没有见面…

才刚在纸条上写下这些字,突然觉得不妥,赶紧将字划掉。

字虽然划掉,但还是看得出来写过什么字,

于是我又在字上面乱涂乱画,直到完全看不出写过什么字才停止。

她似乎打从心底相信我们一定会见面,可是我的想法实际多了。

何时见面?在哪见面?怎样见面?

还有最重要的是,为什么见面?

如果见面只是为了满足彼此的好奇心,那就未必要见面了。

而且见面后要说什么?做什么?

如果要说什么,在纸条上就可以说,还可避免紧张说不出话的窘境。

至于要做什么,以我这种普通高中生仅有的浪漫情怀,恐怕只会说:

我可以约你一起去骑脚踏车吗?

我不想又回到“见面”这个有点尴尬的话题,便在纸条上写:

『那你千万要记得喔。』

“我不会忘的,你放心。干嘛把写错的字涂得这么黑,很丑耶。”

『因为我要杀掉一句成语里面的两种动物。』

“什么意思?我看不懂。”

『毁尸(狮)灭迹(鸡)。』

“够了,太冷了。”

我其实是想见她的。

只是我不知道,这种“想”是属于好奇的想?还是渴望的想?

而且我也不想去想这种想到底是哪种想,因为我想念书。

想念书的“想”,是不得不渴望的想。

17岁的我,只知道把握时间念书,不知道要把握别的。

也不知道还有什么是该把握的。

我只是珍惜且习惯与她通纸条的日子,没想太多,也没想以后。

“以后”这名词对现在的我是毫无意义的。

如果它要有意义,只在明年七月二号联考完之后。

从现在到联考之间,我只有念书,没有以后。

所以就这样吧,脑筋留给物理、化学和数学。

梅雨季节开始了,她说下雨天总让她上课迟到,所以她讨厌雨天。

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