答。

“毕克，你用那支箭来射我吗？”

“对。”

“你知不知道，如果我没有得到警告而及时避开的话，你会射伤我？”

毕克耸耸肩：“我本来就想射伤你。”

克罗丽莎急忙插口道：“贝莱，你先让我解释一下。我们鼓励孩子们射箭，因为这种运动不需要接触身体就能竞赛。我们常常让孩子以互相观看影像的形式举办这类活动。没想到，现在已经有一些孩子会对着机器人练习射箭了。他们觉得很好玩，而且又不会伤害到机器人。在这个孩子还没见到你之前，我是这里唯一的大人，他一定是把你当成机器人才会用箭射你的。”

贝莱仔细听完她的解释，脑子已经完全清醒了。他那张长脸上的冷峻线条更深了。“毕克，你认为我是机器人吗？”他问。

“不，”这个孩子回答“你是地球人。”

“好，你走吧。”

毕克转身吹着口哨跑了。贝莱面向旁边的机器人，问：“喂，那个孩子怎么知道我是地球人？他用箭射我的时候，你是不是在他身边？”

“是的，主人。我告诉他你是地球人。”

“你有没有跟他说，地球人是什么样的人？”

“有，主人。”

“你怎么说的？”

“地球人是一种会孳生疾病的低等人类，不应该在索拉利世界出现，主人。”

“谁告诉你的？”

这个机器人默不作声。

贝莱问：“你不知道是谁告诉你的吗？”

“不知道，主人。这些是我记忆库里的资料。”

“所以你跟那个孩子说，我是个会孳生疾病的低等人类之后，他就立刻用箭射我。当时你为什么不阻止他？”

“我本来要阻止的，主人。我不可能让人类受到伤害，即使这个人是地球人。可是他的动作太快了，我来不及阻止。”

“你是不是认为我只是个地球人，不完全算是人类，因此在他行动时犹豫了一下？”

“不，我没有犹豫，主人。”他很平静地回答。

贝莱撇着嘴，神色凝重地想：这个机器人说的也许是实话。但他认为这正是一个关键。

他问：“当时你在那个孩子旁边干什么？”

“帮他拿箭，主人。”

“我可不可以看看箭？”

机器人走上前来，把十二支箭交到贝莱手中，贝莱小心翼翼地将原先射中树干的那支箭移到脚边，把它和手中的箭对照一番，才把箭还给机器人。

贝莱拾起地上的那支箭，问：“你为什么要给他这支箭？”

“不为什么，主人。他向我要箭，我就给他。这是我摸到的第一支箭。他四下寻找目标，发现你在那边，问我这个陌生人是谁，我向他解释——”

“我知道你怎么说的。可是，为什么只有你给他的这支箭的羽毛是灰色的，其他的箭都是黑色的？”

这个机器人瞪着贝莱，没有回答。

贝莱问：“是你把这个孩子带到这边来的吗？”