“很好。”他拍拍乔丹的肩膀。

“我能尽一份力，先生！”乔丹叫了起来。克雷觉得他那份定就像那些腰里绑好炸药去“人弹”的穆斯林少年。

“是的，”校长说。“太令人伤心害怕了。”

“校长和我，是的，先生。”

“即使是很大一群疯在晚上我们也看不到，”克雷继续说。“他们本用不着躲起来。”

“勇气可嘉，乔丹，”校长对他说“可是我不想让你

阿尔校长向前倾了倾，说：“恕我直言，我也必须直言；这是我一辈都改不掉的病。我想让你们帮我们一件可怕的事情，不了很长时间。也许这么无济于事，但没有尝试过谁也不知结果如何，对吧？谁也不知这些…群通过什么方式来沟通。不怎么样，我不会坐视这些…东西…不光是把我的校园夺走，还夺走了我们的白昼。我早就有这个想法了，可是我年纪大了，而乔丹又太小，太小了。不他们现在是什么，他们不久前还都是人类。我不想把乔丹卷来。”

“我想也没有古典音乐吧，”校长嘴说。“不怎么样，是不吵的那。”

天上的云朵都散去了，在后门廊里正好可以观看校园风景，学校里现在还空无一人。乔丹定时在房周围转转，查看通往学院大的山坡，回来报告说那里也没有人的踪影。“你们没有看见过其他的疯聚集地？”

１上一句乔丹用的是宾格me，应该用主格I，校长予以纠正。“应该是‘校长和我’１，乔丹。”

“是的，”乔丹说。“都是些柔和的音乐，没有摇，没有乡村——”

乔丹不笑了。

“能不能跟我们说说疯们昨晚那奇怪的状态，”丽丝平静地说。“还有那音乐。所有的疯晚上都听音乐吗？”

好。

“是啊，他们并没有躲藏，”校长也表示同意，把手指起来。“不论怎样，他们都没有躲藏。他们群聚…他们搜寻…他们找的时候那群意识可能会分散一…但也可能会越来越少，一天一天减少。”

“是啊，”校长表示赞同，他仿佛在梦境中呢喃。“就像是le摸yen？ge。

“可是我们只在晚上行动，”克雷提醒他“现在的夜晚真的是伸手不见五指。”

翻译，乔丹。““中世纪，先生。”

“曼彻斯特被烧光了，”乔丹突然嘴。“我们这里都能看到大火，是吧，先生？”

校长看着乔丹。

“没有，”汤姆说。

阿尔摇摇。“什么都不能相信，麦康特先生。”他银白的发比较长，也很散（克雷想，英文教授的典型发型就是这样），在午后柔和的微风中摆动。

“那是他们的摇篮曲，”乔丹说。“校长和我都这么认为，对吧，先生？”

“可我们就是这么想的，”校长说。“尽我怀疑这只是冰山一角。还有很多真相我们没有发现。”

“你确定是真的吗？”汤姆问，刚吃完一个布丁又拿了一个。

乔丹瞪看了他一会儿，然后笑了起来。在这静止的空气中，笑声是那么的清脆妙。突然远传来开火的声音，然后近一的地方有人愤怒或者是恐惧地大叫。

“这样的群很多，可能方圆十五英里就有十几群人。往南边去的人说在桑当、弗里蒙特和坎地亚都有这样的疯群。他们白天像无苍蝇那样到找吃的，可能还有唱片，晚上回到聚集的地方去。”

克雷觉得有惶然失措，不知该如何将谈话继续下去。他看了看边的朋友，他们的脸上也写着同样的觉——不只是疑惑不解，而是不愿面对事实真相。

“是不是想萨诸州的人都会在州界被打死？”乔丹问。“路上的人说的。他们说只能去佛蒙特州，只有那里是安全的。”

“那是瞎说，”克雷回答。“我们也听说过同样的故事，只不过换成了新罕布什尔州界。”